У мужика оставалось 10 долларов, он купил помидоры, затем продал их. Еще купил – еще продал, потом стал покупать дома и перепродавать их. Так он стал миллионером. К нему человек на работу устраивается и после собеседования спрашивает: «Вы мне по электронной почте потом скажете ответ?» Мужик говорит: «У меня ее нет». «А представляете, если бы у вас была электронная почта, сколько бы вы еще заработали», – удивляется соискатель. «Представляю. Я бы дворником работал», – отвечает миллионер.
Про лучшие школы и пофигизм
Понимаю, что это непедагогично, но я призываю к тому, чтобы вы так сильно не убивались по поводу лучших школ страны. Не все так просто, как кажется. Ребенку все-таки должно быть комфортно.
Когда начинается история с пубертатом, это хронологически совпадает с экзаменами в школе. Ребенку плохо и одиноко, у него кризис переходного возраста… Ему нужно, чтобы его в это время любили и поддерживали, а тема уроков не звучала ни при каких обстоятельствах.
Вообще я – за такой жесткий подход, когда ребенку в первом классе родители говорят: «Смотри, школа не трогает нас, а мы не трогаем тебя. Нас не вызывают, и нам вообще по фигу, сделал ты уроки или нет. Но если это не так, то у тебя тоже начинаются проблемы». Обычно с нормальными детьми это работает. Вы, конечно, можете ребенку помочь, если он просит, но вместо него делать ничего не надо. Я исхожу из того, что, если ребенка приняли в школу – его признали психически здоровым, обучаемым, у него нет никакого отставания в развитии, и все претензии – к школе.
Когда в школе говорят: «У нас такая сложная программа. Если вы будете заниматься, то сможете у нас учиться». Как быть, я вам скажу. Отвечайте: «Да, конечно, я прямо сейчас увольняюсь с работы», – а сами идите мимо и ничего не делайте. Потому что это реально не ваша проблема, а проблема школы
Источник transurfing-real.ru